ANLAYARAK HIZLI OKUMA KURSLARI

• Okuma hızınızı %300 artırarak, hızlı anlama ve kavrama becerisi ile birlikte dikkat ve konsantrasyonunuzu artırabileceksiniz.

• İki saatte 250 sayfalık bir romanı okuyup anlayabileceksiniz.

• Öğrenme ve anlama hızınızı artırabileceksiniz.

• Sınavlarda en az 35-40 dk. zaman kazanacaksınız.

• Sınavlara hazırlanırken konulara daha iyi odaklanabilecek ve daha iyi öğreneceksiniz.

KURS SÜRESİ: 8 Saat

Kurslar hafta içi  ikişer saatten 4 akşam ya da hafta sonları dörder saatten 2 gün sürmektedir.

1. Grup: 20-21-22-23 Mayıs 2008 (Salı-Çarşamba-Perşembe-Cuma) Saat:18:00-20:00 (Genel)

2. Grup: 24-25 Mayıs 2008 (Cumartesi-Pazar) Saat: 18:00-22:00 (Genel)

3. Grup: 26-27-28-29 Mayıs 2008 (Pazartesi-Salı-Çarşamba-Perşembe) Saat:17:00-19:00 (Taşköprü Lisesi'ne tahsis edilmiştir)

4. Grup: 08-09 Haziran 2008 (Pazar-Pazartesi) Saat: 18:00-22:00 (Kervansaray Öğrenci Yurdu'na tahsis edilmiştir)

5. Grup: 21-22 Haziran 2008 (Cumartesi-Pazar) Saat: 18:00-22:00 (Genel)

Grubunuzu kurun görüşelim...

Daha ayrıntılı bilgi ve kayıt için: 0505 396 33 50 - hayatimail@yahoo.com

Anlayarak Hızlı Okuma Kursları BAŞARAN Eğitim Danışmanlık Güvencesi Altında Yapılmaktadır.

HIZLI OKUMA NEDİR?

Hızlı okuma alanında Yirminci yüz yılda ilim ve teknolojide büyük gelişmeler oldu. Yirminci yüzyılın ikinci yarısından sonra da bilgisayar hayatin her safhasında devreye girdi. Bilgi çağı ve bilgi toplumu kavramı ortaya çıktı. Bilgi toplumu oluşturmanın yolu da, okumaktan geçiyordu.

2. Dünya Savaşı sırasında Alman hava kuvvetlerinin (Luftwafe) uçakları Londra'yı bombalıyordu.
Bu esnada İngiliz ve alman uçakları birbirine karışıyor; İngiliz gözetleme kulelerinde görev yapan gözcüler düşman uçaklarını kendi uçaklarından ayırt etmekte zorlanıyorlardı. Eğer tehlike varsa uçaksavar nişancılarının halkın sığınağa gitmesi için alarmı zamanında vermesi gerekmekteydi.

Gözlemciler, çok defa amblemlerinden tanıyabildikleri uçakları zamanında fark edip dost mu düşman mı olduklarını ayırt etmekte gecikiyor bu da çok önemli kayıplara neden oluyordu.

Aynı yıllarda gözün çevikliği üzerinde çalışan ABD Ohio Üniversitesinde Dr. Renshaw takistoskop denilen bir alet geliştirmiştir. Bu aletin merceği saniyenin 1/25, 1/50, 1/100'ü hızında açılıp kapanarak çeşitli görüntüleri gözü yansıtmakta ve çevikliğini kademe kademe arttırabilmektedir. Pilot, nişancılar ve gözetleme kulesi görevlileri Dr. Renshaw "çevik görme" eğitimlerinden geçtiler.

Böylelikle bombardıman uçakları çok daha erken fark edildi. Böylelikle pilotların reaksiyon hızları artıyor, gözcüler halka daha çabuk haber verebiliyordu.

Eğitimin başarılı olduğu görülünce ABD, kara ve deniz kuvvetlerindeki ilgili personeline de çevik görme eğitimleri verildi. Önceleri çevik görme çalışmaları olarak başlayan bu işlem 1950'li yıllarda insan beyniyle ilgili bilgilerin birleşmesiyle eğitimciler tarafından anlayarak çok hızlı okuma eğitimi olarak geliştirilip sistemleştirilerek okullarda uygulanmaya başlandı.

Yapılan araştırmalarda bilginin en az yüzde sekseninin okuyarak elde ettiği tespit ediliyordu. Çok okumak için buna bir çare bulmak lazımdı. Bu da hızlı okuma tekniklerini geliştirmekte bulundu. Amerika ve İngiltere de üniversiteye kadar, öğrenimin her safhasında kurslar açıldı. Öğrenciler, iş adamları, yöneticiler, politikacılar bu kurslara devam etmeye başladılar. Böylece batıda hızlı okuma yaygın hale geldi. Türkiye'de hızlı okuma olayı daha çok yenidir.

Hızlı okuma gözümüzün kaslarını eğitmeyi, gözümüzün çevik görmesini, görme alanını genişletmeyi, okurken satırların üstünde serseri gibi dolaşan gözümüze daha etkin bir şekilde ritim kazandırma ve bütün bunlar ile görme artı algılama uyum sağlamayı amaçlar.

Önemli olan hızlı okumak değil, isterseniz ışık hızında okuyun. Hiçbir anlamı yoktur. Bu eğitimin temel hedefi daha hızlı ve etkin görme ve algılamadır. Kısacası bu program görsel algılama düzeyimizi geliştirerek okuma, algılama, anlama düzeylerimizi yükseltmeyi hedefleyen farklı bir teknik beceridir. Bu beceriyi herkes gibi siz de kazanabilirsiniz.

HERKES OKUMASINI GELİŞTİREBİLİR Mİ?

Okumayı ilk öğrendiğinizde bize önce heceleri tanıttılar. Sonra hecelerden yola çıkarak kelimeleri okumayı öğretildi. Bundan sonra geriye sadece uygulamak kaldı. Düşünüldüğü zaman okumayı ilk öğrendiğimiz de okumayla ilgili çok az şey öğretildi. Okumanızı geliştirebilir miyiz? Bu sorunun cevabı şu soru da gizli: Okuma beceri mi? Yoksa yetenek mi?
Bu sorunun cevabı okumayı geliştirip geliştiremeyeceğimizi çok iyi anlatıyor.

Seminerlerde aldığımız cevaplar çoğunlukla ikisi de şeklinde oluyor. Hemen beceri ve yeteneği tanımını yapalım.

Yetenek: Bir kimsenin bir şeyi anlaması, yapabilme niteliği. İnsanda bulunan bir şeyi yapabilme gücü, ya da; bellek, algılama vb. İnsanın doğuştan gelen zihin güçlerinden herhangi biri.

Beceri: Bireyin fiziksel ve psikolojik çaba göstererek bir işi kolaylıkla ve ustalıkla yapabilmesidir. Sonradan kazanılır.
Okumayı yedi yaşında ilkokulda öğrendiğimize göre okuma bir beceridir. Okumayı geliştirebilirsiniz. Uygulamaların 20 gün boyunca sadece 20- 40 dk. hakkını vererek bu beceriyi kazanabilir ve ustalaşabilirsiniz.

POTANSİYELİMİZİN NERESİNDEYİZ?

Bizler insanlarının sınırlarının ne olduğunu bilmiyoruz. Testler, kronometreler, varış noktaları, insan potansiyelini ölçmemizin imkânı yoktur. Kişiler hayallerine izlerken sınırlı gibi gözüken potansiyellerinin çok ötesine gidebilirler. İçimizdeki potansiyelin sınırı yok. Yalnızca olumsuz düşündüğümüzde sınırları oluştururuz. Normal bir insanın beyni 1 dakikada en az 1000 kelime algılayabilecek potansiyeli var. Ama şuan Türkiye'de üniversitesi mezunu ya da üniversite öğrencisi 1 dakikada ortalama 150- 250 kelime okuyabilmektedir.

Bizdeki okuma kavramı aynen şu şekilde oluşur.
Yaşlı bilge bir keşiş her gün duasına başlamadan tapınağın kedisi içeri girer ona sürünüp dikkatini dağıtırmış. Sonunda tapınağa bir ip getirmeye ibadetini yaparken kediyi mihraba bağlamaya karar vermiş. Bu yaşlı keşiş ölene kadar yıllar boyu böyle sürüp gitmiş. Sonra genç keşişler her gün ibadetleri sırasında kediyi bağlama geleneğini sürdürmüşler. Bir gün kedi ölmüş böylece başka bir tane almışlar. Bir yüzyıl daha kediyi mihraba bağladıktan sonra birisi 'bu çok aptalca neden kedi yerine bir heykel almıyoruz?' demiş. Böylece bir heykel alıp mihrabın dibine koymuşlar. Bir yüzyıl daha geçince başka bir keşiş "bu çok güzel bir heykel, çok eski ve bu harika bir gelenek. Heykeli mihrabın üstüne koyalım.' demiş. Böylece yıllar geçerken keşişler oturup bu kediye tapınmışlar. Hiç kimse de bunu neden yaptıklarını bilmiyormuş, fakat kedi hep orada olmuş, bu yüzden bir nedeni olmalıymış.

Bizimde okuma mantığımız aynen böyle sadece yavaş okuyoruz. Daha etkin okuyabilir miyiz? Neden yavaş okuyoruz? Okumamızı geliştirebilir miyiz? Biz sadece okuyoruz ve okumaya devam ediyoruz.

İşte potansiyeliniz normal bir insanın beyni en az 1 dakikada 1000 kelime okuyabilecek potansiyeli olmasına rağmen beynimize 200 kelime gönderdiğimizi düşünelim. Geriye 800 kelimelik bir boşlukta beynimiz hayal kurmasına ve farklı şeyler ile uğraşmasına neden olur.

Çoğumuzun başına gelmiştir. Bir kitabın bir sayfasını okurken sayfanın sonuna geldiğimizde 'ne okudum ben' deriz. Hiçbir şey hatırlamayız. Ya da ÖSS'ye hazırlanan öğrenciler paragraf soruları çözerken paragrafın sonuna gelirler; ama başta ne vardı hatırlamazlar. Bunun nedeni beynimizin hızlı çalışması ve gözlerimizin çok az kelime göndermesidir ve yeterli anlama olmaz. Normal bir insanın beyni en az 1000 kelimeyi algılayabilirken bizim gözlerimiz eğitimsiz olduğunda gözlerimiz beynimize 1 dakikada 200 kelime göndeririz.

Araştırmalara göre insanın beyni 1 dakikada 100 bin kelimeyi okuyabilir. Ama gözlerimiz buna yeterli değildir.

HIZLI OKURSANIZ NELER OLUR?

400 sayfalık bir kitapta yaklaşık 100.000 kelime bulunur. Yavaş okuyan bir okuyucu bir saatte yaklaşık 7.000 kelime okuyabilir. Bu da yaklaşık 15-16 saatte bitireceği anlamına gelir o kitabı. Hızlı okuma tekniklerini uygulayan bir kişi aynı sürede 2 ya da 3 kitap bitirebilir ve yavaş okuyan kişiden daha fazla anlar.

ÖSS ye hazırlanan bir öğrenci normalde 180 soruyu 180 dk da yetiştiremediği halde anlayarak hızlı okuma tekniklerini öğrenirse yetiştirmeyi bir yana bırakıp 45-60 dakikada bitirebilir. Anlayarak hızlı okuma tekniklerini öğrenen bir okuyucu hızlı okuyarak zihinsel gezintileri asgariye indirmiş olur. Böylece konsantrasyon artar ve bilgi kaydı daha berrak olur. Düşünce, algılama, değerlendirme kavramı ve karar hızı artar. Anlayarak hızlı okuma tekniklerini bilen bir okuyucu okuma işini monotonluktan çıkarır zevkli ve eğlenceli bir hale getirir. Daha kısa sürede daha fazla öğrenme fırsatı bulmuş olur. Okumak için vakit ayırmak günümüzde gittikçe daha güç oluyor.
Etkin ve hızlı okumak bir ayrıcalık değil, zorunluluk bir ihtiyaç olmaya başlıyor.

*Zahmetsiz ve akıcı biçimde öğrenirsiniz.

*Okuduğunuzu anlama yüzdenizi arttırırsınız.

*Zamandan tasarruf etmiş olursunuz.

*Güven kazanırsınız.

*Okurken beyniniz daha iyi ilişki kurar.

*Okurken beyniniz hayal kurmaz ve bütünü görür.

*Okuma daha zevkli hale gelir.

*Okuma alışkanlığı kazanmada büyük bir adım atmış olursunuz.

*Sözcük hazinenizi ve genel bilgi birikiminizi arttırmanıza yardımcı olur.

*Kişisel ihtiyaçlarınıza bağlı olarak farklı avantajlar sağlar.

DAHA HIZLI VE ETKİN OKUMAK NEDEN GEREKLİ?

*Okumayı sevmiyorsunuz ancak okumaya mecbur olduğunuz şeyler var.

*Okumayı seviyorsunuz ancak okumaya vakit ayıramıyorsunuz.

*Öğrencisiniz (lise, üniversite vb...) dolayısıyla yığınla kitap, not sizi bekliyor.

*OKS, ÖSS, KPSS, ALES vb. sınavlara hazırlanıyorsunuz ama zaman problemi yaşıyorsunuz. 45 dk ya da bir saat zamanda kazanabilirsiniz. Bu nasıl mı olacak? Bizi izlemeye devam edin...  Etkili ve hızlı okuma için anlayarak hızlı okuma tekniklerini öğrenebilirsiniz.

Temelde hızlı okumanın mantığı kelime - kelime yerine satırın daha geniş bir bölümünü görmek, 2, 3 hatta 4 kelimeyi birden görebilmek ve algılayabilmektir. Bundan önce üzerinde durulması gereken yavaş okuyoruz, çünkü;

*Kelimeleri teker- teker okuyoruz.

*Okurken kelimelere takılıyoruz ve geriye dönüşler yapıyoruz.

*Okurken dudaklarımızı belki dilimizi oynatarak okuyoruz.

*Bir konuyu daha iyi anlayabilmek için yavaş okumak gerektiğine inandık.

*Yavaş okumanın nedeni dikkatimizi toparlayamamak, çabuk yorulmaktır.

*Yavaş okumanın en temel sorunu içten seslendirerek okumaktır.

KİMLER HIZLI OKUYABİLİR?

İlköğretim 5. sınıftan yetişkinlere kadar herkes hızlı okumayı ve hızlı okumayla birlikte anlamayı ve hafızada tutmayı da sağlayan teknikleri öğrenebilir. 17346 kişinin katıldığı bir araştırmadaki test sonuçlarına göre Türkiye okuma hızı ortalaması 160 – 220 kelime/dakika aralığındadır.

HIZLI OKUMANIN AVANTAJLARI NELERDİR?

Kim hızlı okumak istemez ki? Türkiye’de okuma hızı ortalaması dakikada 160 – 220 kelime aralığındadır. Halbuki insan beyninin ve gözünün koordineli bir şekilde, yüksek bir anlama oranıyla, dakikada 500 kelimeden daha fazla okuyabilme kapasitesi vardır. Sahip olduğumuz bu yüksek okuma hızı kapasitemize ulaşabilmek için şüphesiz bazı özel teknikleri bilmek veya öğrenmek gerekir. Yüksek bir okuma hızına ulaşan bir kişi öğrenciyse daha iyi notlar almanın, iş dünyasındaysa kariyerinde hızla yükselmenin tüm avantajlarını elinde tutar.

OKUMA HIZIMIZI GERÇEKTEN ARTIRABİLİR MİYİZ?

Bu sorunun kısa cevabı: "Evet okuma hızınızı artırabilirsiniz." Ama bunu biraz daha detaylı anlatmakta yarar var. Malesef ülkemizde okuma yeteneğimizi geliştirmek için özel zaman ayırma işlemi ilköğretim ikinci sınıfta sona eriyor. Ondan sonra daha iyi ve daha hızlı bir okuyucu olmak için yaptığımız çaba yok sayılacak kadar az. Birçok alanda olduğu gibi okuma hızımızı da egsersizlerle geliştirmemiz mümkün. Nasıl ki atletler hızlarını antrenmanla artırabiliyorlar, sizler de alıştırmalarla okuma hızınızı artırabilirsiniz.

OKUMA HIZIMI NE KADAR ARTIRABİLİRİM?

Okuma hızınızı ne kadar artıracağınız mevcut okuma hızınızla doğru orantılıdır. Diğer bir ifade ile şu anda dakikada 200 kelime okuyorsanız alıştırmalar sayasinde okuma hızınızı 500 hatta 600 kelimeye çıkarabilirsiniz. Okuma hızınız 300-400 kelime/dakika aralığında ise bu durumda 1000 kelime/dakika seviyesine ulaşmanız mümkündür. Rakamlar değişse de okuma hızınızın düzenli bir çalışmanın sonucunda iki hafta gibi çok kısa bir sürede 2-3 katına çıkacağı kesindir.

OKUMA HIZIMI NASIL ARTIRABİLİRİM?

Bunun için yapmanız gereken hızlı okuma kursuna katılmak ve düzenli olarak her gün egzersiz yapmaktır. İki-üç hafta sonunda okuma hızınızın arttığını kendiniz şahit olacaksınız.

ZAMANIM YOK, İŞİM ÇOK!

Hızlı okuma ile ilgili belki de en kritik konulardan birisi zamandır. Birçok insan hızlı okumaya ayıracağı zamanı ders çalışmak için ayırmanın daha doğru olduğunu düşünür. Özellikle ÖSS, ALES ve KPSS gibi sınavlara hazırlanan insanlar bütün zamanlarını sadece bu sınavlara ayırmak isterler. Aslında bu doğru bir davranış değildir. Örneğin, başka bir şehre giderken şehirlerarası otobüslere binmek için önce aksi yönde bile olsa terminale gidersiniz. Benim terminale gitmekle kaybedecek zamanım yok, yürüyerek yolum devam edeyim demezsiniz. Çünkü bilirsiniz ki terminale gitmekle kaybettiğiniz zaman otobüsünüzün hızı sayesinde kazanacağınız zamanın yanında önemsiz kalacaktır. Benzer şekilde Hızlı Okuma için ayırdığınız zamanın kat kat fazlasını hızlı okumanız sayesinde sonradan kazanacaksınız. Üstelik hızlı okuma alıştırmaları günde en fazla bir saatinizi alacak. Bunun haricinde kalan zamanınızı ders çalışmak için kullanabileceksiniz.

OKUMA HIZLARI

*Dakikada 80 - 160 kelime : Yavaş okuyucu. Böyle çok yavaş bir hızda düşük bir konsantrasyon vardır. Bu hızdaki okuyucuların genellikle anlama oranları da düşüktür

*Dakikada 160 - 220 kelime : Bu değer Türkiye ortalamasıdır. Bu hızdaki konsantrasyon ve anlama oranı da genellikle düşüktür.

*Dakikada 220 – 320 kelime: Bu aralık Türkiye’de hemen ortalama üstü iken, bu değer birçok batı ülkesinde sadece ortalamadır.

*Dakikada 320 - 500 kelime : Bu değer ortalama üstü bir değer olup, okuma hızı açısından konsantrasyonun artma başlangıç noktasıdır.

*Dakikada 500 – 800 kelime : Bu değer hem Türkiye, hem de gelişmiş batı ülkeler okuma hızı ortalamalarına göre hızlı bir okuma değeridir. Bu hız aralığında okuyan çoğu kişinin interaktif ve doğru bir hızlı okuma eğitimine veya kursuna katıldığı anlaşılmaktadır. Bu guruptaki okuyucuların okuma hızlarıyla birlikte anlama oranları da yüksektir.

*Dakikada 800 – 1300 kelime : Fiziksel açıdan dakikada 1300 kelime üzerine çıkmak teorik olarak imkansızdır. Bu aralıkta çok hızlı okuyan okuyucular genellikle dakikada 500 - 800 aralığındaki okuma hızına oranla, bir miktar anlama kaybına uğrarlar. Ancak bazı çok özel hızlı okuma eğitimlerinde dakikada 800 kelimenin üzerindeki okumalarda da anlama oranını yüksek tutmayı sağlayan özel stratejiler öğretilmektedir.